1S CN Els animals

Les unitats 2 i 3 es donaran per treball de recerca de forma cooperativa en equips de tres alumnes aprofitant les característiques de cada grup d’essers vius. Es treballaran quatre parts: classificació, nutrició, relació i reproducció en cada grup d'organismes durant tres sessions. Cada equip disposarà de 10 a 7 minuts per a exposar a la resta de la classe, amb els medis que puga preparar (murals, presentacions digitals, vídeo), les característiques els tipus d’essers que li toquen. Amb els resultats de les exposicions de tots els equips, cadascun d’aquestos equips presentarà un mural en el que apareixerà la posició evolutiva de cada grup d’essers i es compararan les propietatsde la resta d'organismes amb alguna espècie de graella.  

4S BG La célula

Vamos a empezar el curso con vídeos.

Ver el video “La vida es así, el gran planeta celular” del minuto 4 al 7 y del 11 al final. Descubriremos que es cada una de las partes que sale en el video y de los personajes y buscaremos información sobre el funcionamiento de lo que más nos haya llamado la atención.

Podemos ver también el video  “Fisiología celular“ y después  “Viaje al centro de la célular”.

Y en el laboratorio haremos prácticas de histiología mediante microscopia conectada al PC y a un proyector.

2S CN Evolució dels aparells

 

Els equips de la classe investigaran les diferents possibilitats del animals per a donar les solucions a la nutrició, respiració, circulació i sistema excretor. Es confeccionarà un mural amb les diferencies evolutives de cada grup per a cada sistema. Recordeu que heu d'investigar el sistema que vos toque en els diferents grups d'animals

1S CN Unitat 1 La terra un planeta habitat

Escomencem un curs nou amb mes idees per a poder fer créixer el nostre interés en a les ciències de la naturalesa.
Aquesta primera unitat la treballarem de la següent manera:

L’apartat 1 de la unitat 1 el donarem fent un escrit que arreplegue totes les característiques d’un esser viu amb 50 línies. Per als apartats 2,3 i 5 farem un mapa conceptual on es relacionen els conceptes. L’apartat 4 es farà per mig d’una brain storm amb exemples ideats per vosaltres. I els 6,7 i 8 també es farà amb exemples de classificació d’objectes quotidians per a poder entendre els sistemes de classificació.

3S BG La célula por dentro

Empezamos ya un nuevo curso y como no, las actividades en grupo.
Os dejo la propuesta de trabajo para este primer tema.

3S BG De las rocas

Os pongo un par de enlaces muy buenos para trabajar el origen de las rocas.
Enlace 1
Enlace 2

Y este tercero es toda una explicación más profunda de como se forman los diferentes tipos de rocas con ejemplos y animaciones muy buenas.

2S CN Un mon en moviment

En www.librosvivos.net amb el còdig del vostre llibre teniu el repostatge dels avions, dibuix de trajectòries i les gràfiques dels diferents tipus de moviments. Tambè hi ha un esquema que està prou aclaratori en l'unitat 12 i tambè està prou be un resum del tema en temas clave: el movimiento y las fuerzas.
Aquest és un per a vore les gràfiques segos el tipus de moviment.

Açí teniu un article sobre la composició de les forçes i l'equllibri, que estan prou be. Els dibuixos són molt explicatius. En aquest podeu vore com fa accelerar la força mentres la estas fent.
I açí el principi d'Arquímedes.